在一次和一个在学习不够努力的学生谈心谈话的过程中，他这样告诉我：

我觉得大学也没那么迷茫，学习比我想象中的容易，说实话上个学期我也没有怎么认真的去搞学习，上课也没怎么有心的去听，平时玩游戏的时间也不短，就是最后在期末考试的那段时间，下了些功夫，熬了几个夜，我也没有挂科呀，我觉得学习也没有那么难吧？平时玩玩也没有关系吧，等到期末再努力就好了，而且这么学期课也变多了，我玩的时间本来就不多了，我觉得自己应该是在进步的。

亲爱的同学们，你也存在这种想法吗？在我和大家谈心的过程中我了解到其实持这种想法的同学不在少数。

上周的心与鑫寻中，我们一起来探讨了在忙碌的学习中存在的“我已经很努力了”的心理安慰现象，上面的例子中，可以明显的看出有这样的成分，但这里面还有一种心理叫“温水煮青蛙”！

“温水煮青蛙”来源于19世纪末美国康奈尔大学科学家做过的一个“水煮青蛙实验”。科学家将青蛙投入已经煮沸的开水中时，青蛙因受不了突入其来的高温刺激立即奋力从开水中跳出来得以成功逃生。当科研人员把青蛙先放入装着冷水的容器中，然后再加热，结果就不一样了。青蛙反倒因为开始时水温的舒适而在水中悠然自得。当青蛙发现无法忍受高温时，已经心有余而力不足了，不知不觉被煮死在热水中。

亲爱的同学们，大一第一学期，你由于很担心自己成绩会不好，会出现挂科的现象，所以会就像沸水中的青蛙，拼命往外跳，用平时的努力，期末大量的时间和经历换来了期末的不挂科，甚至是还不错的成绩。这个结果无疑对于你们来说值得高兴，但这个结果也无疑会让你们感觉学习其实挺容易的，会觉得大学学习也不过如此。于是开始觉得只要期末努努力就好了，于是开始享受大学里这个看似安逸的生活。但其实当你觉得大学安逸、舒适的时候，恭喜你，你依然已经不知不觉成为了温水里的青蛙。

大学其实就是一锅在慢慢煮沸的温水，大一上学习课程简单，科目较少，所以学习这锅水并不烫，可以让你还比较享受，比较舒适。大一下学习科目开始增多，难度也开始增大，但这种科目和难度的变化，可能很多同学还没有意识，只是隐约觉得学习的水好像是热一些了，但不仅没有烫人，还仍然是舒适的。于是就在这样一种舒适的感觉中被迷惑，还是觉得只要期末努努力，熬几个夜，泡几次图书馆就完全学习就完全没有问题了。在这样的心态下，开始放心的打游戏，开始肆意的上课走神，开始无所顾忌的把学习抛在脑后，开始消沉、放纵和堕落。。。。。。

的确，我们每个人都会利用以往的经验和体验来应对类似的情形，所以对于处于大一下学期的你们来说，借助大一上学期的期末考试经历，得出了“只要期末好好复习，就不会挂科”的经验，带着这份经验准备来应对这个学期，乃至以后的大学学习。

你们有这样的想法，我觉得很正常，因为现在你们根据目前的体验、经验带给你们的就是这样的认知，但会不会随着大学生活的发展，有了不一样的体验了。

往年赤裸裸的成绩数据告诉我们，大一下学期的挂科率上上学期的4倍有多，学长学姐们的经历告诉我们，大一上学没有挂科的同学在大一下学期不仅挂了科，而且挂了不只一两科，很多同学大一下学期出现了三、四科不及格的现象。这个时候有些同学他们开始感觉到，大学学习的水变热了，有些想往外跳了，有些同学还没有意识到，觉得水温有些热，但自己还可以坚持，于是仍然在锅里泡着。

可惜很多同学没有想到一件事情，当水温上升到一定高度时，它升温的速度会越来越快，这对于我们学理工科的同学更是如此！如果你中国近代史没有学会，再去学美国近代史也许不会受很大的影响，成绩仍然可以考得不错，但是对于学理工科的你来说，如果你《高等数学》没有学好，对你学《物理力学》就会产生很大影响，而《物理力学》学不好就成为了学习《机械原理》、《机械零件》课程的绊脚石，《微积分》没有学好当你再去学《机械振动》时发现它难于上青天。没办法，理工科的科目就是这么有关联性，就是这么一环扣一环！

所以很多同学当想幡然悔悟时，却因为自己没有学好的科目太多而为时晚矣，很难在弥补回来了！就像是那只在温水里的青蛙，当它发现自己无法忍受高温时，已经心有余而力不足，不知不觉被煮死在热水中。一些由于挂科达到一定学分的学生，接受到学业警示、退学警示、要求退学的通知时，他们会这样说：“我始终都还没有缓过神来，自己是如何从零挂科到挂几科再到回天无力的。”这就像那只温水中的青蛙，直到最终都不知道自己到底是怎么死的，到死都还不知何故。这只青蛙，多么可怜，多么可悲，但又多么可笑！

你愿意做这样的一只青蛙吗？我相信，你心中的答案一定是否定的，那你该什么去逃离这个在加热的“温水锅”呢？我相信答案也一定在你心中！

还是那句话，越努力才能越幸运，你现在受的苦将来都会笑着说出来！但如果你现在享受的泡在温水里，在不远的将来会把你泡得体无完肤哟！

加油吧，我的小青蛙们，鑫姐还等着有一天，你们变成有学识，有能力，有理想，有抱负的青蛙王子呢！